home

Добро пожаловать в кабинет психолога!

Создание благоприятной среды для консультаций, коррекционной и развивающей работы, а так же  индивидуальный и творческий подход к каждому клиенту, конфиденциальность, позволяют построить доверительные отношения, почувствовать себя комфортно и безопасно. В такой атмосфере, наиболее плодотворно, происходят положительные изменения в личностном плане и в текущих взаимодействиях       субъекта с социальными институтами (семья, работа и т. д.). Постоянное обновление знаний, многолетний опыт и применение методов Символдрамы, Сказкотерапии, Песочной терапии, Транзактного анализа, Игровой коррекции, Арт-терапии,  дают положительную динамику в психологическом состоянии, обратившихся за помощью людей, в понимании происходящих событий в семье и социуме, в разрешении текущих трудностей и задач.

Но итог зависит не только от правильно организованной среды, личностных качеств психолога, его умений, знаний, опыта. Важны настойчивость и смелость клиентов, терпение и труд, ответственность и регулярность встреч. На этом пути, а он бывает не только ровный и прямой, но и с поворотами, ямами и даже обрывами… всем желаю понимания, не сдаваться при возникновении трудностей на дороге жизни, ведь преодолевая их, мы развиваемся в личностном плане, мудреем, становится сильнее, богаче духовно, а в некоторых случаях и материально, нарабатываем новые адекватные, конструктивные способы решения текущих задач, добиваемся правильно поставленных целей.

Успехов и всех благ!

 

Помощь детям:

Общее:

Детский психолог

  • диагностика познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление) и личностных особенностей с 4-х лет,
  • диагностика психического развития детей с первого года (15 минут-диагностика родительско-детских взаимоотношений, 25-30 минут-диагностика психического развития ребенка, 15-20 минут-консультация родителей по волнующим вопросам, рекомендации психолога по результатам тестирования),
  • диагностика готовности ребенка 6 — 7 лет к школе по двум направлениям: когнитивное (мышление, внимание, память, графические навыки) и личностное (мотивация, волевые способности);
  • любые виды консультаций для родителей и других родственников по вопросам воспитания и психическому развитию детей и подростков,
  • по родительско-детским отношениям,
  • помощь в налаживании утерянного контакта и взаимопонимания с детьми и подростками, формирование коммуникативных навыков,
  • в выстраивания гармоничных отношений в семье,
  • оказание психологической помощи детям и их родителям при разводах и других стрессовых ситуациях,
  • помощь в развитии навыков саморегуляци

Детям с первого года жизни и подросткового возраста оказывается помощь:

  • При ограниченных возможностях здоровья (ЗПМР, ЗПР, ДРА, с Дауна, ДЦП, слепые и слабовидящие) проводятся занятия по нейрокоррекции, сенсорной интеграции, психомоторной коррекции, развитию мелкой моторики, мозжечковой стиммуляции
  • развитие сниженных познавательных процессов-памяти, внимания, мышления, восприятия, активизация речи
  • в преодолении стрессов и снижении уровня тревожности,
  • при страхах (фобиях),
  • различных навязчивых состояниях (тиках, ритуалах),
  • при невротическом формировании личности,
  • психологической травме,
  • при повышенной агрессивности и агрессивном поведении,
  • гиперактивности,
  • воровстве,
  • негативизме,
  • при нарушениях адаптации в детском коллективе,
  • в обретении уверенности в себе и своих силах,
  • при чрезмерной замкнутости ребенка, уступчивости, при неумении налаживать контакты со сверстниками и строить длительные дружеские взаимоотношения,
  • при сложностях во взаимоотношениях со сверстниками, братьями, сестрами, родителями, учителями, воспитателями, ревности детей и др., развитие конструктивных коммуникативных навыков, нравственной и эмоциональной сфер
  • повышение мотивации при трудностях в учебе и нежелании ребенка чем-то заниматься,
  • раскрытие творческого потенциала, развития воображения, волевых способностей и самоконтроля
  • развивающие занятия по подготовке к школе (индивидуальные и групповые).
  • В подростковом возрасте проведение профориентации, поможет в выборе своей будущей профессии, так как очень важно найти свое призвание и освоить профессию, к которой есть предрасположенность ,способности и скрытые таланты. Это позволит получать удовольствие от дела, которым занимаешься, и стать максимально эффективным не только для себя. но и для общества.
  • Занятия по личностному росту, помогут молодым людям выработать активную жизненную позицию, научиться ставить и достигать цели и задачи.

Оказывается психологическая помощь при эмоциональных, поведенческих нарушениях:

Психолог для взрослых

  • неврозах, тревогах, фобиях (страхах), депрессиях, при невротическом развитии личности,
  • при неуверенности в себе и своих силах,
  • при инфантилизме,
  • при одиночестве и неумении построить длительные отношения с противоположным полом, если взаимоотношения в семье зашли в тупик
  • при нарушениях сексуальных отношений,
  • при повышенной агрессивности и агрессивном поведении,
  • при непонимании себя и своих поступков, помощь в осознании мотивов своего поведения
  • при сложностях в адаптации на новом рабочем месте, во взаимоотношениях в семье, в коллективе и с начальником,
  • когда происходит повторение жизненных ситуаций, встреча с «однотипными» людьми,
  • при мировоззренческих и возрастных кризисах, потери смысла в жизни и многих других трудностях.

 Занятия помогают снизить напряжение и примирить «себя с собой», научиться осуществлять самоконтроль. Освоив процессы саморегуляции, помогать себе самостоятельно, раскрыть свои способности и ресурсы, научится конструктивно проявлять свою активность, получать удовольствие от жизни и повышать стрессоустойчивость.

Разрешение вышеперечисленных сложностей, позволяет стать более успешной, самостоятельной, зрелой личностью, эффективно строить взаимоотношения, грамотно улаживать конфликтные ситуации, найти и занять свою нишу в обществе, успешно реализовывать свои таланы, передавать ценный опыт будущему поколению, а значит способствовать развитию более благополучного, эффективного общества. Удачи всем!

Подготовка к школе

Подготовка к школе психолог Как показывает практика, наибольшие трудности в школе испытывают не те дети, которые обладают недостаточным объемом знаний, умений и навыков, а те, кто не готов к новой социальной роли ученика с определенным набором таких качеств, как умение слушать и слышать, работать в коллективе и самостоятельно, желание и привычка думать, стремление узнавать что-то новое.

В психологическом кабинете проводятся уникальные занятия по подготовке детей к школе с 5-ти, 6-ти лет.

Опытный психолог, педагог-психолог, кроме обучения грамоте, чтению, математике, подготовке к письму, что влияет на развитие когнитивных функций (памяти, внимания, мышления, воображения, формирования речи, мелкой моторики рук), совместно с познанием окружающего мира, захватывающим путешествиям по сказкам, познавательным историям, играм в песочнице, помогает в формировании личности ребенка, то есть в развитии эмоциональной, нравственной сфер, коммуникативных навыков. У детей налаживаются взаимоотношения со сверстниками и родителями, появляются новые модели взаимоотношений друг с другом и окружающим миром. Например, ребенок привык решать свои вопросы только силовым способом, агрессивно, а другим методом либо не умеет, либо не знает как. На занятиях оказывается помощь в формировании новых способов решений, в раскрытии талантов и способностей детей.

Двухчасовые занятия состоят из четырех частей:

  • Математика,
  • Русский язык,
  • Окружающий мир,
  • Сказкотерапия, песочная терапия.

Небольшая численность детей в группе позволяет подходить к ним в обучении индивидуально, а в совокупности с интересными и поучительными занятиями и массой необходимого методического материала, позволяет детям вновь и вновь с интересом возвращаться на занятия.

Мое образование

2000-2006гг​. Университет Российской Академии Образования. Присвоена квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности Психология» Специализация: Психолог-консультант в социально-экономической сфере​

2000-2006гг​. Университет Российской Академии Образования. Присвоена квалификация: Психолог. Преподаватель психологии по специальности Психология» Специализация: Психолог-консультант в социально-экономической сфере​

  • Свидетельство. Символдрама. Техника основной ступени. 2005 г
  • Свидетельство. Символдрама. Техника средней ступени. 2006 г
  • Свидетельство. Символдрама. Техника работы с детьми. 2007 г
  • Свидетельство. Транзактный анализ. Начальный уровень. 2007 г
  • Свидетельство. Транзактный анализ. Вторая часть. 2007 г
  • Сертификат. Базовый курс подготовки сказкотерапевтов. Первая ступень. 2010 Сертификат. Базовый курс подготовки сказкотерапевтов. Вторая ступень. 2011
  • Сертификат. Основы нейропсихологии. 2012 г
  • Накопительный сертификат участия. Виды интеллекта. Адаптивные и нормативные страхи у детей. 2013 г
  • Накопительный сертификат участия. Символдрама в лечении посттравматических  стрессовых расстройств. 2014 г

Блог

Какие они родители

Дорогие, уважаемые, такие разные: решительные и не решительные, боязливые и смелые, тревожные, сомневающиеся, упорные, категоричные, позитивные и другие, Родители! Имея многолетний опыт работы с Вами и вашими детками, появилась потребность общаться и писать небольшие полезные ...
Далее

Песочная терапия в работе с людьми, имеющих ограниченные возможности в здоровье (приобретенная инвалидность).

Метод песочной терапии – один из эффективных способов снятия психо-эмоционального напряжения. Применяется как коррекционный метод психологической помощи в работе с детьми, взрослыми и лицами, с ограниченными возможностями здоровья. Песочница – это особая среда, где становится ...
Далее

Как помогает сказкотерапестический подход к играм в песке (продолжение)

Безусловно, непросто разобраться в себе самом, а тем более соприкоснуться и ощутить "трепет" души другого. Конечно, речь дает нам возможность понимать друг друга. Но как же быть с крылатой фразой: "Язык нам дан для того, ...
Далее

Сказкотерапевтический подход к игре с песком в работе с детьми

В контексте сказкотерапии мы рассматриваем песочницу, во-первых, как среду для создания сказок и мифов. Сказки, давно живущие в душе, сказки, которые сложились в ответ на событие жизни, получают возможность стать увиденными и осязаемыми. Итак, в ...
Далее

Игры в песочнице для детей

Есть методы в работе у психологов, которые возможно применять в работе с детьми лишь с определенного возраста. Например, метод символдрамы эффективен с 6,5 лет, так как определенные зоны головного мозга не созрели для полноценной продукции ...
Далее
Символдрама

Применение метода Символдрама для работы с детьми и подростками.

Есть некоторые отличия в разновидности мотивов и техникой проведения коррекционного сеанса. К основным мотивам (см. выше) добавляются: встреча со значимым лицом (мать, отец, братья и сестры, кумир, учитель и т.д.) в реальном или символическом облачении ...
Далее

Психологическая и коррекционная помощь методом Символдрамы

Простым язвком - это метод «сновидений на яву», психоанализ при помощи образов. Метод успешно используется в индивидуальной и групповой работе, в коррекционной работе и консультировании, в работе с парами, детьми и родителями. Психотерапевтическое воздействие метода ...
Далее

Контакты