Общее:

• диагностика познавательных процессов (восприятие, внимание, память, мышление) и личностных особенностей с 4-х лет,
• диагностика психического развития детей с первого года (15 минут-диагностика родительско-детских взаимоотношений, 25-30 минут-диагностика психического развития ребенка, 15-20 минут-консультация родителей по волнующим вопросам, рекомендации психолога по результатам тестирования),
• диагностика готовности ребенка 6 — 7 лет к школе по двум направлениям: когнитивное (мышление, внимание, память, графические навыки) и личностное (мотивация, волевые способности);
• любые виды консультаций для родителей и других родственников по вопросам воспитания и психическому развитию детей и подростков,
• по родительско-детским отношениям,
• помощь в налаживании утерянного контакта и взаимопонимания с детьми и подростками, формирование коммуникативных навыков,
• в выстраивания гармоничных отношений в семье,
• оказание психологической помощи детям и их родителям при разводах и других стрессовых ситуациях,
• помощь в развитии навыков саморегуляци

• При ограниченных возможностях здоровья (ЗПМР, ЗПР, ДРА, с Дауна, ДЦП, слепые и слабовидящие) проводятся занятия по нейрокоррекции, сенсорной интеграции, психомоторной коррекции, развитию мелкой моторики, мозжечковой стиммуляции
• развитие сниженных познавательных процессов-памяти, внимания, мышления, восприятия, активизация речи
• в преодолении стрессов и снижении уровня тревожности,
• при страхах (фобиях),
• различных навязчивых состояниях (тиках, ритуалах),
• при невротическом формировании личности,
• психологической травме,
• при повышенной агрессивности и агрессивном поведении,
• гиперактивности,
• воровстве,
• негативизме,
• при нарушениях адаптации в детском коллективе,
• в обретении уверенности в себе и своих силах,
• при чрезмерной замкнутости ребенка, уступчивости, при неумении налаживать контакты со сверстниками и строить длительные дружеские взаимоотношения,
• при сложностях во взаимоотношениях со сверстниками, братьями, сестрами, родителями, учителями, воспитателями, ревности детей и др., развитие конструктивных коммуникативных навыков, нравственной и эмоциональной сфер
• повышение мотивации при трудностях в учебе и нежелании ребенка чем-то заниматься,
• раскрытие творческого потенциала, развития воображения, волевых способностей и самоконтроля
• развивающие занятия по подготовке к школе (индивидуальные и групповые).
• В подростковом возрасте проведение профориентации, поможет в выборе своей будущей профессии, так как очень важно найти свое призвание и освоить профессию, к которой есть предрасположенность ,способности и скрытые таланты. Это позволит получать удовольствие от дела, которым занимаешься, и стать максимально эффективным не только для себя. но и для общества.
• Занятия по личностному росту, помогут молодым людям выработать активную жизненную позицию, научиться ставить и достигать цели и задачи.